Durante la semana del 4 al 8 de diciembre de 2023, dos profesores de Formación Profesional del IES “Felipe de Borbón” realizaron un Jobshadowing (periodo de observación) en la Escuela Técnica de Economía “Hunfalvy” en Budapest (Hungría). Esta experiencia ha sido una excelente oportunidad para conocer nuevas metodologías de enseñanza, intercambiar buenas prácticas y fortalecer la cooperación internacional dentro del Plan Erasmus de Formación Profesional, contribuyendo a la mejora de la calidad educativa y promoviendo un enfoque más innovador y global.Durante este periodo se llevaron a cabo diversas actividades para alcanzar los siguientes objetivos:
Objetivo 1: Crecer en la estrategia de internacionalización y modernización del centro.Esta movilidad ha favorecido la internacionalización del IES “Felipe de Borbón”, permitiendo establecer relaciones con una institución educativa de referencia en Hungría. La colaboración con la Escuela Técnica de Economía “Hunfalvy” ha facilitado el intercambio de experiencias y la exploración de nuevas oportunidades de cooperación, fortaleciendo la modernización del centro y abriendo puertas a futuros proyectos internacionales.
Objetivo 2: Mejorar las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras.El contacto con docentes y alumnos en un entorno internacional ha permitido mejorar la fluidez y confianza en lenguas extranjeras, facilitando la participación en futuros programas europeos. Estas competencias fortalecen la capacidad del profesorado en el ámbito internacional y benefician al alumnado con un aprendizaje más globalizado.
Objetivo 3: Ampliar y profundizar el uso de métodos pedagógicos digitales nuevos e innovadores.Durante la estancia, se han conocido nuevas herramientas digitales y metodologías innovadoras que mejoran la enseñanza, haciéndola más interactiva y adaptada a las necesidades del alumnado. La implementación de estas estrategias contribuirá a la modernización del centro y a la optimización del aprendizaje.
Objetivo 4: Mayor empleabilidad de nuestros alumnos al finalizar su formación profesional o continuidad en su formación académica.El intercambio de buenas prácticas con otros sistemas educativos permite mejorar la preparación del alumnado, aumentando sus oportunidades laborales o académicas. Conocer diferentes enfoques formativos ayuda a dotar a los estudiantes de competencias más completas y alineadas con las demandas del mercado laboral actual.
Los resultados de este periodo de observación se integrarán en el trabajo habitual del centro, asegurando que la experiencia adquirida tenga un impacto positivo y duradero. La incorporación de estos aprendizajes permitirá seguir mejorando la calidad de la enseñanza y fortalecer la dimensión internacional del centro.